TALLER SOBRE EL PODER
EDUCACION
Y PEDAGOGIA3
DANNY
ALEJANDRO ACOSTA CALDERON
051100212010
UNIVERSIDAD
DEL TOLIMA
FACULTAD
DE EDUCACION
IBAGUE-TOLIMA
2012
TALLER
Los
dispositivos del poder que se ejercen en las diferentes culturas y contextos
históricos han traspasado los límites de la escuela, resolver:
1.
Cual es la definición de poder, como y que definición subyace en los conceptos
de poder en la política, lo social. la educación y la cultura.
2.
¿Existen los mecanismos de poder en la universidad hoy día? ¿Si
encuentran nuevos mecanismos de poder y saber, realice una descripción de ellos
y ejemplifíquelos?
3.
¿Será posible educar sin que se utilice los mecanismos de dominación? ¿Cuál es
la función del sujeto en la educación?
4.
Realice la reflexión de cada una de las lecturas y proponga otros mecanismos y
nuevas manifestaciones de ejercer el poder y el saber en la educación.
SOLUCIÓN:
1. La definición de poder que se encuentra en el texto es la que nos
dice que es la fuerza que posee una persona sobre la voluntad de las demás, en
este caso se plantea un ejemplo sobre el poder que poseía un imperio sobre su
reino en general de sus habitantes. Ya mas allá existen distintos ámbitos
del poder los cuales son el poder político quien utiliza la economía como su
mayor arma, pero el poder político también es considerado como aquel que puede
llegar a detener una guerra para que se establezca la paz civil en una sociedad
aclarando que no neutraliza los efectos de esta, es decir el poder político es
el utilizado por hombres que poseen mucho dinero y que pueden utilizar y
manejar a su antojo las normas de una sociedad, en lo social, el poder se define como la influencia
potencial de algún agente de influencia sobre alguna persona carente de actitud
o sumisa esta influencia se define como un cambio en la cognición, en la
actitud, en la conducta o en la emoción de esta persona que se deja llevar de
la otra, en la educación el poder es aquel que utilizan aquellas personas con
mas estudios es decir en un colegio el poder lo ejerce el rector seguido de los
coordinadores,…..etc. hasta llegar a los profesores que poseen un poder sobre
los alumnos, y lo que busca es cambiar la forma de pensar de las personas
promoviendo en ellos valores, actitudes y aptitudes todo con el fin de que les
sea útil a la sociedad y por ultimo encontramos el poder cultural que es aquel
que se da en la sociedad y este poder es ejercido por aquellas personas
que poseen más códigos, orden o configuraciones que adopta el saber, es
decir es aquella persona que calla y dice cosas que piensa esa cultura y con la
cual puede lograr que todas estas personas que lo conforman le guarden respeto.
2. Los mecanismos de poder que nombra
Foucault y que dicen que se encuentran en las universidades son: vigilancia,
normalización, exclusión, clasificación, distribución, individualización,
totalización y regulación. Estos mecanismos para mi pensamiento se encuentran
hoy en día en las universidades, ya que los profesores aun los utilizan, es muy
frecuente hoy el pasar por la universidad y ver que todavía los estudiantes en
el aula de clase son acomodados en filas, aunque este caso se ve más que todo
en evaluaciones, también hay profesores que mantiene comparando el desempeño de
los estudiantes, dándole elogio a los “buenos” por así decirlo y bajándole la
autoestima a los “malos”. Hay casos en que los profesores también le prestan
más ayuda a los estudiantes disciplinado les facilita el conocimiento de una
forma más fácil dejando a un lado los indisciplinados, que a la hora de la
evaluación les irá mal ya que o no estudian o el profesor no les brindo un
conocimiento mas guiado, a propósito de la evaluación aun es utilizado en las
universidades todo para examinar el conocimiento del alumno y ver si aprobó o
no aprobó el curso. Para mí en lo que llevo en la universidad los profesores
siguen utilizando los mismos mecanismos de poder que se utilizaban en la antigüedad,
ninguno ha tratado de innovar o probar un mecanismo nuevo pero que no sea de
poder.
3. En la actualidad la juventud está pasando por momentos difíciles y estos mecanismos que están siendo utilizados y que en un pasado si funcionaban, ahora no están funcionando debido a que los jóvenes han perdido el respeto hacia los profesores ya no los ven como una autoridad, algo que si pasaba en la antigüedad, en estos momentos los ven como una persona más de la comunidad de la cual ya no se dejan.
En el presente a estos no
les importa perder una evaluación, que los comparen, que los juzguen, que no
aprueben un curso, que les hagan un llamado de atención y no es porque
estos mecanismos no estén funcionando sino porque los padres les dan la
suficiente libertad y confianza, para que estos hagan lo que les plazca además
que los apoyan en cualquier cosa algo que no está mal pero no en todas las
ocasiones deben recibir un apoyo. Estos mecanismos son los que fueron
utilizados en la antigüedad y que dieron grandes resultados han creado
profesionales responsables y estoy seguro que en el presente no se puede educar
sin estos, ya que son el camino más adecuado para forjar buenos
profesionales pero para que estos mecanismos den buenos resultado se necesita
de la ayuda de los padres, ellos deben exigirle más a su hijos para que puedan
tener un buen futuro.
4.
El poder se ha dado en todos los tiempos y en todas las culturas, se manifiesta
de diferentes formas y en diferentes ámbitos, por ejemplo podremos encontrar el
poder en la política algo que se ha dado desde la antigüedad hasta el día de
hoy y lo más seguro es que también se dará en el futuro, en este ámbito el
poder lo posee quien tiene más credibilidad económica como también debe poseer una
lista de buenas amistades, este es uno de los ámbitos en los que se desenvuelve
el poder. En las lecturas sobre el poder de Michel Foucault encontramos los
conceptos de poder y como este se da en la educación nombrándonos mecanismos que
se utilizaban y que habían generado buenos resultados en el pasado, pero las
cosas cambian en el presente estos ya no funcionan y no es porque no sirvan
sino que estos mecanismos deben ser actualizados, es decir, se pueden utilizar
estos mismos mecanismos pero de diferente forma, adecuándolos a las necesidades
que se presentan en el sector educativo en el momento, por ejemplo un mecanismo
que se utiliza mucho es la evaluación, para mi concepto este debe ser mejorado,
se debe dejar en el pasado el concepto de que la evaluación es la que mide el
grado de conocimiento del alumno se deben buscar nuevas formas de evaluación y
desviar este concepto que se tiene de esta y así quitarle presión a los alumnos
para poder generar que el conocimiento se integre de mejor manera al alumno y
no de manera forzada. Otro punto que se debe dejar de hacer en la actualidad es
clasificar los alumnos en buenos y malos esto está generando que los alumnos
malos tengan problemas en su personalidad en un futuro, hay que partir de que
todos los alumnos son iguales y todos son inteligentes para que así se
manifieste una mejor educación y se obtengan mejores resultados en la formación
de este. La educación en el actualidad no es la misma que se daba en el pasado
y se está cometiendo el error de educar de la misma forma como se hacía antes
sin antes ponerse a pensar que estas dos épocas fueron distintas, que tienen
distintos problemas y distintas necesidades, y a la falta de nuevos mecanismos
de poder se pueden utilizar los ya creados pero modificados de acuerdo a la
necesidad del presente.
